¿QUÉ HACER PARA APROBAR EN LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE JULIO?
El día 6 de julio, entre las 16h. y las 18h., en el aula 109, serán entregados los trabajos pendientes y el ejercicio extraordinario que a continuación se relacionan:
EJERCICIOS DESARROLLADOS DURANTE EL CURSO 2008 / 2009
(los números 4 y 8 fueron prácticas de clase que no es preciso presentar en esta convocatoria)
1. Analizar los aspectos gráficos (tipografía, iconografía, color y composición) de cuatro marcas distintas de un mismo artículo de consumo (alimentación, higiene, hogar, …) creando pequeñas fichas, acompañadas de la imagen correspondiente, para posteriormente extraer conclusiones.
2. Desarrollo de propuesta de rediseño entre dos marcas a escoger, Hacendado / Cuenca 2016. En el caso de Hacendado se trataría de convertirla en una marca “especial”, sus productos no tienen porque ser ni los baratos ni los más caros. Hay que situarla en un contexto de “tendencia”, deseable y apetecible porque sus consumidores sean “diferentes” del resto. En el caso de Cuenca 2016 la propuesta es más clara: situar la imagen de la ciudad en un contexto cultural europeo prestigiado y ubicado temporalmente dentro de más de cinco años.
3. Partiendo de la marca rediseñada anteriormente se creará un envase de cartón para contener cualquier producto o artículo promocional relativo a dicha marca. El envase deberá cumplir los mismos requerimientos de adecuación al target que la marca previa y deberá incluir la información habitual de cualquier soporte comercial.
4. Reconstrucción de una doble página de revista.
5. Tomando como modelo una de las dos páginas propuestas A / B, se deberá reproducir el documento aplicando los conocimientos ejercitados en la clase anterior: generación de páginas maestras, empleo de retícula, gestión correcta del modo de color, recopilación de elementos empleados, etc.
6. Componer y maquetar una publicación de al menos 16 páginas empleando una retícula suficientemente flexible para evitar monotonía. Prestando especial atención a la composición de pliegos y al ritmo narrativo de los elementos de la página. Se combinarán textos (falsos), imágenes (a escoger) y otros componentes. Los elementos gráficos deberán trasmitir un “estilo” editorial preestablecido.
7. Desarrollo de un programa de señalización o información, en grupo, que responda a una necesidad real o creada expresamente. La propuesta puede abarcar cualquier tema suficientemente argumentado (museos, exposiciones, instalaciones, edificios de uso público, servicios comunitarios, mapas de orientación, actividades de ocio y recreo, etc.)
8. Creación de ilustraciones con dos elementos gráficos a escoger. De un lado, y tratando de llevar al extremo el concepto de síntesis, se trata de representar animales con tan sólo el recurso de las formas geométricas básicas. La otra opción consiste en la misma representación pero con el único recurso de los caracteres tipográficos, buscando abstraer la mirada creativa del condicionante lingüístico y semántico
9. Encontrar un equivalente visual consistente en una imagen fotográfica realizada por el propio alumno y con el menor grado de manipulación posible que, acompañada de un breve texto no descriptivo, responda a uno de los siguientes conceptos: SUEÑO, RUIDO, LLENO, TIEMPO o CAMBIO.
EJERCICIO EXTRAORDINARIO COMPLEMENTARIO (como examen):
Escoger una de las siguientes propuestas:
A) Comentar tres de estas cubiertas de libro. Para ello se hará un análisis crítico argumentando las opiniones y valorando todos los aspectos reseñables del trabajo del diseñador. Deberá ser riguroso, documentado y justificando cada uno de los argumentos expuestos. La extensión no será inferior a dos folios.
B) Componer una pieza gráfica de formato A-3 donde se exprese, con la tipografía como único recurso, la interpretación personal de alguna de estas palabras: Alegría, esperanza, miedo y/o deseo. La propia forma de la palabra dibujada deberá transmitir los atributos elegidos.
C) Partiendo de los datos incluidos en el archivo adjunto, crear una infografía en otro formato tratando de representar de forma más clara la información incluida. Se podrán modificar, simplificar o rediseñar las ilusraciones que se decida incluir, no necesariamente todas.
NOTA: El alumno puede elegir la realización de más de uno de estos ejercicios si considera que los ejercicios realizados durante el curso, o los pendientes que en esta convoactoria va a presentar, no tienen el nivel suficiente para alcanzar los objetivos mínimos de la asignatura.
Cualquier duda podrá ser aclarada mediante el correo electrónico del profesor.
NOTAS DEFINITIVAS 08/09
Tras el período de revisión, estas son las calificaciones finales que se publican en el acta oficial.
NOTAS CURSO 08/09
Las calificaciones definitivas corrrespondientes a la convocatoria ordinaria del curso 2008/2009 están aquí.
Mañana se incluirá otro documento con el desglose de las puntuaciones de todos los ejercicios así como los requerimientos para la convocatoria extraordinaria de julio .
Cualquier duda, aclaración y/o reclamación será atendida el miércoles día 3 de junio entre las 11h. y las 14h. en el despacho del CIDI.
SARAH ILLENBERGER, con mayúsculas.
Nace en Munich en 1976, tras estudiar en el Chelsea College y el Central Saint Martins de Londres se establece como “Sarah & Patrik Design” en 2001. Desde 2003 desarrolla proyectos de Dirección de Arte y Estilismo de manera independiente instalándose de forma definitiva en Berlin. Ha llegado a nosostros gracias a sus infografías fotográfias para NeonMagazin pero su trabajo es tan amplio y versatil como diversos y variados sus clientes. Fotografía, tipografía, escultura, collage, mobiliario, tejidos, papiroflexia, etc., etc. Vanity Fair, Vogue, NYT Magazine, Nike, J&B, Patrik Muff, Off & Co., etc., etc.
Visiten su web y no se pierdan ni un rinconcito. Suponemos que seguirá sorprendiéndonos.
A veces veo caras …
Desde que los hermanos François y Jean Robert publicaran “Face to Face”, han sido muchas las búsquedas de esta índole. Miles de objetos cotidianos que nos miran. O miles de caras escondidas a nuestro alrededor.
Galería Flickr repleta de miradas.
Para ver hay que mirar.
Concurso ilustración
Últimos días.
Resumiendo:
· Límite de Inscripción: 30 de abril de 2009
· Premios: 800 €, 400 € y 200 €
· Tema libre, técnica libre.
· Las obras deberán presentarse montadas en soporte rígido de 40 x 30 cm. y su formato no podrá exceder de tamaño A4.
· Tres per cápita.
Proyectos creativos de señalización
En la primera clase del último proyecto estuvimos viendo las propuestas que pasaron por el concurso organizado por la Fundación SIGNES hasta el año 2005.
Aquí podéis verlos, si la navegación os lo permite *.
* Breve aclaración sobre la ruta de acceso: situarse sobre la marca negra, > idioma, > “cómo”, > “premio signes”, > hasta hoy, > premiados.
Imprescindible
Cuando Fernando Trueba recogió su Oscar dijo: “Me gustaría creer en Dios, pero solo creo en Billy Wilder”. Al día siguiente recibió su llamada.
A mí no me llamará Dios porque murió en 1996, pero Paul Rand es el padre de mucha gente.
Aquí se puede aprender mucho, y si además leemos sus artículos …
para los poco lectores también aquí.
Muchas gracias Mr. D. Lewandowski
¿ estás seguro ?
No se cual es vuestra opinión pero personalmente me sumo a la de Norberto Baruch (Norbi), responsable del blog Visualmente dedicado al periodismo visual, la creatividad y el diseño de información. Y de paso recomendamos un sitio de interés.
Anuncios sin calles o calles sin anuncios
¿hay que elegir?
Matt Siber es fotógrafo, historiador y profesor. Su proyecto Floating Logos parece enfrentado a la radical actuación del Ayuntamiento de Sao Paulo (Brasil) aplicando la Lei cidade limpa, ilustrada por el también (y más) fotógrafo Tony de Marco.
Observando ambas propuestas me preocupa que resulte más inquietante la ausencia de anuncios que su (omni)presencia.
Más info > ciudad sin anuncios / fotologo
Para ver hay que mirar
En 1988, Paul Middlewick esperaba el metro para acudir a su trabajo londinense. Primero encontró un elefante, y casi veinte años después completa una variada fauna subterránea.
Curso sobre ilustración y diseño
Un año más, y van tres, la Fundación Santa María de Albarracín organiza el Curso Internacional de Ilustración y Diseño gráfico. Los responsables habituales, Isidro Ferrer y Carlos Grassa Toro, nos traen en esta ocasión a 6 figuras 6 de la gráfica y la ilustración bajo el tema común de “La risa, el llanto y todo lo demás”. Se celebrará entre el 24 y el 27 de junio.
En el programa nos dicen: Durante cuatro días, los profesores invitados, vecinos del norte, el este y el oeste en la ocasión, presentarán en ponencias magistrales, talleres y exposiciones de obr propia su bagage profesional, la reflexión teórica que lo sustenta y las estrategias para llevar a cabo nuevas creaciones.
Recomiendo la participación para todo aquel interesado o curioso con ganas de volver cargado de dibujos, ideas y proyectos ilusionantes.
Encuentro de diseñadores
El próximo lunes 30 de marzo celebraremos, en la escuela de Arte de Cuenca, un encuentro con cuatro grandes nombres del diseño gráfico español. Además de los nombres también estarán las personas, es decir, los diseñadores.
Sería muy bueno contar con vuestra presencia.
Y de paso se puede recordar que la exposición puede seguir visitándose hasta el próximo día 8 de abril.
Para mirones
¡Qué cómodo resulta poder ver montones de revistas! (no demasiado convencionales) sin moverte del sillón o, en su defecto, sin alejarte de tu pantalla. Como reza su slogan: inspírate, infórmate e implícate!!! ¡Viva el .pdf!
¿Tipografía ecológica?
ECOFONT es una fuente diseñada para ahorrar tinta a la hora de imprimir. Cada letra incluye pequeños huecos que no se imprimirían ya que no impiden el reconocimiento de esos caracteres.
Me recuerda al experimento de Leclerc (1843) que sugería eliminar la mitad inferior de las líneas impresas ya que “La parte superior de las letras, con mayúsculas y acentos, aportan información suficiente para su lectura rápida y comprensión”.
¿Alguna sugerencia más?
Google sin luz
El buscador por excelencia, y al tiempo la marca global más valorada, se apunta a la conciencia energética ofreciendo una versión Black de su página de inicio. Sus argumentos pueden resultar convincentes.
Si la luz de nuestra pantalla es fruto de la energía eléctrica resulta evidente que a menor luminosidad menor consumo y todo lo que ello supone ante un futuro “preocupante” en cuestiones medioambientales. No deja de ser un gesto escasamente promocionado. Menos es nada.
programa 08/09
55133 DISEÑO GRÁFICO II
Segundo ciclo, asignatura Optativa.
8 Créditos ECTS (9 UCLM) / 90 horas lectivas.
Profesor: Julio Sanz Melguizo. E.mail: julio.sanz@uclm.es
OBJETIVOS
1. Formar al alumno en áreas temáticas distintas de las tratadas en asignaturas precedentes (diseño gráfico I).
Una vez conocidos los contenidos habituales del cartelismo, tipografía, composición y artes gráficas; se pretende un acercamiento a otros campos no tan atractivos inicialmente pero cuya práctica contribuye a reforzar y confirmar los conceptos básicos anteriormente citados.
2. Aproximar al alumno a la realidad actual de la actividad profesional de la comunicación gráfica y sus múltiples campos de actuación.
3. Desarrollar su interés por la cultura visual, a través de la generación de criterio como capacidad crítica.
METODOLOGÍA DOCENTE
- Exposiciones teóricas con apoyo audiovisual, acompañadas de proyecciones monográficas; combinadas con ejercicios prácticos siempre estructurados en fases de investigación/documentación, desarrollo de propuestas y presentación de proyectos.
- Se proporcionará material documental teórico (apuntes, artículos, reseñas, …) complementario a la bibliografía y a los recursos on-line.
- La asignatura cuenta con un espacio en la red, a modo de bitácora, para facilitar el seguimiento de sus contenidos. http://disenografico2.wordpress.com
El programa se articula en torno a tres bloques temáticos coincidentes con los trimestres del curso académico:
- maquetación editorial / diseño de información
- identidad corporativa / packaging
- señalización / infografía
En cada bloque se desarrollarán proyectos específicos que incluirán distintos ejercicios, combinando el adiestramiento práctico en las herramientas necesarias con el reforzamiento de contenidos, conocidos o no, como el proceso real de producción gráfica, tipografía, historia del diseño, etc.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se desarrollarán tres proyectos temáticos que constarán de ejercicios teóricos (comentarios de textos) y prácticos (presentados en soporte digital y de forma impresa).
Uno de los proyectos se desarrollará en grupo, valorándose el grado de implicación personal de cada componente (nunca más de cinco alumnos) así como la exposición pública del mismo.
En términos generales se tendrá en cuenta la aplicación a la práctica de los conocimientos teóricos tratados en las clases, la adecuación a los términos de la propuesta planteada, el uso apropiado de las herramientas disponibles (informáticas o no) y el grado de interés mostrado a través de aportaciones personales complementarias (búsquedas contextuales, etc.)
Los alumnos que no alcancen los objetivos a través de los trabajos presentados durante el curso podrán emplear la convocatoria ordinaria (junio) para la entrega completa de los mismos. La convocatoria extraordinaria (julio) podrá incluir algún ejercicio complementario.
PROGRAMA TEÓRICO
1. MAQUETACIÓN EDITORIAL / DISEÑO DE INFORMACIÓN
Gestión de recursos tipográficos.
Plantillas y Retículas.
Estilos tipográficos.
Tablas y creación de gráficos.
Instrucciones software de Edición.
2. IDENTIDAD CORPORATIVA / PACKAGING
La evolución de las marcas.
Clasificación de símbolos.
Manuales de identidad corporativa.
Desarrollos de envases y embalajes.
Color y forma en el Packaging.
3. SEÑALIZACIÓN / INFOGRAFÍA
Signos y Pictogramas.
Legibilidad Vial.
Desarrollo de Programas señaléticos.
Orientación y accesibilidad.
Interpretación y análisis de planos.
BIBLIOGRAFÍA
Se verá ampliada en cada bloque del temario con títulos específicos y sitios web de interés más concreto.
- BLACKWELL, L., Tipografía del siglo XX. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1998 (3ª edición 2003).
- BURKE, M./ WILDBUR, P., Infográfica. Soluciones innovadoras en el diseño contemporáneo. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2001.
- CAWTHRAY, R., Packaging: Envases y sus desarrollos. Index Books, S.L. Barcelona, 1999.
- CEREZO, J.M., Diseñadores en la nebulosa. Ed. Biblioteca Nueva, Madrid. 2001 (revisado)
- COSTA, J., La esquemática. Visualizar la información. Ed. Paidós, Barcelona, 1998.
- EVAMY, M., Un mundo sin palabras. Index Books, S.L. Barcelona, 2003.
- JUTE, A., Retículas. La estructura del diseño gráfico. Index Books, S.L. Barcelona, 1998.
- LAING, J./ WIRE, D., Enciclopedia de signos y símbolos. Ed. Gustavo Gili, Barcelona. 1996.
- MULLER-BROCKMANN, J., Historia de la comunicación visual. Ed. Gustavo Gili, Barcelona. 1988.
- WILLBERG, H. P./ FORSSMAN, F., Primeros auxilios en tipografía. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2002.
La asistencia a clase no es obligatoria pero ello no exime del acceso a la información disponible.
La Guía docente de la asignatura aporta información detallada sobre el sistema de evaluación y los elementos a valorar.
